老牌名校领跑示范 书写育人崭新篇章
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老牌名校领跑示范 书写育人崭新篇章
有这么一所优质高中，它南依“深圳八景”之一的“羊台叠翠”，风景秀美，宜学育才；它以“善”文化为核心开展善本教育，让学校每一位师生都有机会站上舞台、施展才华；它更懂得因材施教，通过开设丰富拓展课程、成立多彩文化社团、搭建滋养课程体系，助力学生成长成才……
这所学校，就是素有“中国基础教育的大学城”美誉的深圳市石岩中学（下称“石岩中学”）。
石岩中学有着悠久的办学历史。学校前身是1975年建校的原宝安县石岩中学，在1995年，乘着教育改革的春风，石岩镇人民政府积极响应国务院号召，探索办学体制改革，在原石岩中学的基础上创办了一所从事学前教育、小学教育、初中教育、高中教育和国际教育的十五年一贯制政府控股的民办学校——石岩公学。
到2021年5月，根据关于规范民办义务教育发展的意见》，经上级党委政府充分调研和研究，决定于2022年8月石岩公学终止办学，恢复以石岩中学实行全公办办学。2022年9月，学校正式完成转制，开启了高质量办学的崭新篇章。
48年，只是历史长河里的短暂一瞬，但对于一所学校而言，则是足以令人尊敬的丰碑历程。
多年来，坚持依法办学、以德治校，石岩中学积攒起卓越的办学口碑，教育教学水平跨入深圳市先进行列，已成为无数宝安人心目中“家门口的好学校”。学校不仅曾两度获深圳市政府颁发的“办学效益质量奖”，从2018年起连续四次获深圳市高考工作先进单位（超越奖），更先后荣获广东省国家级示范性普通高中、广东省教学水平评估优秀学校、首批深圳市创新型人才培养试点学校（高中）、国家级绿色学校、广东省安全文明校园等称号。
以善育人激活文化育人新模式
校园文化被称为学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象和提高学校文明程度的重要体现。
在石岩中学，学校领导班子创新将“善”文化定位为构建和谐校园的基础，着力开展“善”文化为核心的善本教育，以滋养善性为立德树人目标、以智慧指导为治校策略，创建以3.0课堂为教学标准、以校内督导为管理机制的综合教育体系，涵盖了人才培育在自主学习、主体发展的多个维度，取得了丰硕的办学成果。
“教育的根本目的是育人,培养学生如何做人,做什么样的人。”在石岩中学党委书记李洪滨看来，所谓的“善”文化，核心涵盖言善语、施善行、存善念、悟善理等内容，旨在培养修悟品质的根，指向行为习惯的体，做到知行合一，表里互洽。
在“善”文化基础上，石岩中学还把“遇见榜样”作为校园文化建设的关键一环。走在美丽的校园内，不管是在教学楼或是走廊上，还是教室里和寝室里，石岩学子随处可见自己的身影和榜样的身影。“每个孩子其实都有他的闪光点，我们相信通过这种‘肯定学生’的方式，能够树立孩子们对学习和生活的信心，这其实也是贯彻多元评价的体现。”石岩中学初中部主任汤立臣介绍。
如今，受到“善”文化理念的持续沁润，一套因校制宜、逻辑严谨的善本教育体系已逐渐在石岩中学每一位师生心中生根发芽，他们用扎扎实实的成绩，把学校“善”文化的招牌擦得更亮。
例如，在石岩中学，近年来涌现出越来越多像“深圳市我最喜爱的班主任”的程晓婷老师、广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖第一名的谭家亮老师这样的“善师”；更盛产如荣获“国家实用新型发明专利”的周志荣同学、“深圳市环保市民”覃鹏程同学、“优进特出”考入清北名校的曾志敏、省中小学电脑制作比赛高中组一等奖获得者林亿明同学等人才济济的“善生”。
名家引领迈向师资建设新征程
师资建设是教育领域中至关重要的一环，它不仅关系到教师队伍的质量，还直接影响着教育教学的质量和效果。
创校办学四十余载，石岩中学之所以能够培育出一代又一代有理想、有担当的时代新人，在岭南教育领域积累起深远的影响力，就在于学校独具特色的“三名工程”，把师资队伍建设作为学校的一项核心工作进行推进，为可持续高质量发展注入澎湃动能。
名家引领，谋善治。学校聘请著名教育家魏书生出任名誉校长，同时，敬邀长期从事中小学基础教育课程改革理论与实践研究的李大圣博士团队，领航学校课程改革。现任学校党委书记李洪滨是“深圳市科技进步奖”获得者、深圳教育改革领军人物；今年到任的学校校长苏元庆为宝安区新开办的优质学校清平实验学校的创校校长，985名校毕业，宝安区优秀校长，2018年主持创办清平实验学校，开办第三年学校便获评“深圳市教育工作先进单位”。
名校合作，结善缘。在与宝安中学（集团）共建共享的基础上，学校与北京市八一学校（集团）缔结为友好学校，着眼于未来教育和教学手段，进行研究和合作，并就教师培训、课程建设等，实行互访共享。不仅如此，学校还与深圳实验学校、宝安中学（集团）高中部开展联合教研，广泛开展大教研活动，取得了良好成效。
名师促教，结善果。学校现有专任教师421人，其中特级教师2人，省级
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